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高一AP班學生參觀體驗中國電信“未來信息館”

發布時間:2019-12-06浏覽次數:

什么是5G?科技的发展给我们当前和未来的学习生活带来哪些深层次的改变?认识和体验以5G为核心的新技术,对学生信息素养的形成有哪些影响?2019年12月5日下午2:00至4:00,高一AP的全体同学在部分老师的带领下,来到了位于中央路的中国电信“未来信息馆”参观学习。历时十年的不断建设也让这所场馆的内涵极大丰富,四千多平方米的场馆建筑面积是国内同类场馆之最。中国电信5G行业应用产品经理周丹女士,用其精湛的专业知识给同学们带来了一场主题为5G核心技术与应用发展趋势的演讲。 她回顾了短短数十年移动通信技术从1G到5G的发展历程,让同学们了解到:我国的通信技术从3G时代开始赶超、5G时代已跻身世界前列;以高速率、大连接、低延时为核心的5G技术,已经引领无线通信逐渐进入中国时代。周经理还介绍了5G的应用场景:5G+政务——城市大脑、5G+工业——智能制造、5G+教育——互动教育、5G+医疗——无线医疗等,为同学们接下来的参观体验做好了理论上的知识铺垫。接下来的参观体验由未来信息馆电信资深专家王发洲先生,以及企业发展创新经理、高三AP班李佳萱同学的父亲李怀芹先生全程陪同。首先,师生们体验了千年传递展区各个时代的通讯场景与实物:烽火传信、飞鸽传书、电报机、手摇电话、BP机、大哥大等等,这些实物直观生动的演绎了不同历史阶段的信息通讯和技术,让师生们更深刻的了解了技术作为人体技能延伸的时代特征,这种直观体验能潜移默化的影响学生,主动寻求恰当的方式获取与处理信息,促进信息意识的形成,最终解决实际问题。最后体验的是天翼E家和天翼之旅。师生们在世界领先的智慧家庭生态圈中体验趣味盎然的语音助手、智能管控,大数据、无人驾驶、远程医疗、电力切片等技术的发展历程,通过体验,让学生们明白技术的发展总是伴随着对过往的架构体系的更新和迭代,以5G为核心的新技术亦是如此。采用计算机能够处理的方式进行一系列的界定、抽象、建模与设计系统性解决方案的计算思维过程与方法,是技术领域解决问题的核心方法,同样的,这种计算思维的方法或者思维方式,也能够很好的迁移到同学们学习和生活问题的解决过程中。智慧云海和物联长廊给同学带来更有趣的直观体验。网真视频会议中,坐在两个会议室的同学经历一场“别开生面”的远程会议;带上VR眼镜,你可以体验丛林冒险的过山车;脑力大比拼环节,两位同学戴上专业设备,比比谁的专注力使得小火车跑得更快。此外,还有MR混合现实、3D打印机、智能机器人等体验项目,都给学生们创造了一个完整、丰富、有趣的数字化的世界

高一AP班信息學科教師梁文超老師認爲,信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任四個核心要素共同構成了高中信息技術核心素養。在一切皆可數字化的信息時代,每個人都要從一開始的懵懂到逐步適應,過渡到清晰的認識每種數字資源的優勢和局限性,再到有選擇的掌握資源與工具的操作技能進行數字化學習與創新。這個過程潛移默化,也是我們要引導學生在一次次的體驗學習中逐步達成的。同時,在這個過程中,還要自覺遵循信息社會規範,負責、有效的參與到社會共同體中,成爲數字化時代的合格公民。

國際部黃侃主任致感謝詞

中國電信5G行業應用産品經理周丹在介紹5G

師生們在聆聽

黃侃主任在大屏上簽名留念

師生們在認真聽講解員介紹不同曆史階段信息通訊和技術

師生們在聆聽讲解员介绍“智慧家庭”

師生觀摩5G+無人駕駛,體驗5G+VR虛擬現實

同學們聽講解員介紹雲存儲、雲桌面和雲主機,體驗網真視頻會議

師生們觀摩“智能家居”

同學們體驗“腦力大比拼”、“意念火車”遊戲

同學們觀摩智能鋼琴,欣賞電子書法,了解3D打印

帶隊老師與未來信息館電信資深專家王發洲(右二)合影

全體師生在中國電信未來信息館合影留念

全體師生在中國電信未來信息館內合影留念